SEMANA 25: ¿Cómo se transporta y se comunica mi comunidad?

    NOS ENCONTRAMOS DE NUEVO PARA COMPARTIR UNA HERMOSA AVENTURA 

Esta semana estaremos trabajando acerca de los medios de transporte y de comunicación que utiliza nuestra comunidad, espero que aprendas mucho y sobretodo que te diviertas.

HISTORIA DE LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

Iniciamos observando el vídeo sobre el invento de la rueda

Recurso n°1: El invento de la rueda

 Después de observar el vídeo, el adulto acompañante debe realizar un dialogo con el niñ@, a partir de las siguientes preguntas:

• ¿Te parece importante el invento de la rueda? ¿Por qué?
• ¿Todos los medios de transporte que conoces necesitan ruedas para poder moverse?
• ¿Conoces algún medio de transporte animal?

Actividad 1: Busca en los juguetes todos los medios de transporte que tengas, con ellos haz una clasificación, así: 

Aéreos - Terrestres - Acuáticos

Si no tienes juguetes, los pueden buscar y recortar de revistas o dibujarlos y pintarlos. Cuando ya estén clasificados, cuenta cuántos elementos tiene cada conjunto, y escribe el número; observa dónde hay más elementos y dónde hay menos; finalmente realiza conteo de cada uno de los elementos, de manera ascendente y descendente.

Actividad 2: Lleva a la clase algunos medios de transporte de juguete que encontraste en casa.

Ahora aprendamos y practiquemos la canción de las ruedas del autobús en español y en inglés.

Recurso n°2: Canción las ruedas del autobús en ingles

Recurso n°3: Canción las ruedas del autobús en español

                                                      

Iniciamos el trabajo preguntándonos ¿Qué es la comunicación? y ¿porqué es importante comunicarnos con otras personas?, intenta responder estas preguntas, luego observa el vídeo para contrastar tus respuestas con la situación que se muestra en él:

Recurso n°4: ¿Qué es la comunicación?

Conversemos en familia, utilizando las siguientes preguntas:

¿Cuál es la diferencia entre las dos mujeres?

¿Qué les impedía comunicarse?

¿Cómo lograron comunicarse? ¿Qué utilizaron?

¿Qué se necesita para tener una buena comunicación?

Actividad 2: Observa como se dicen las vocales en lenguaje de señas, intenta aprenderlas.

Ahora trabajaremos acerca de los medios de comunicación que ha ideado el hombre para superar la distancia física y mantenerse conectado con el mundo. Te invito a ver un vídeo para que te quede mas clara la información.

Recurso n° 5: Que son los medios de comunicación

Actividad 2: En tu cuaderno dibuja o pega 3 medios de comunicación que te gusten, escribe como se llaman, para esto un adulto escribirá las consonantes y tu sólito completaras las vocales de la palabra. Recuerda escribir con tu letra la fecha en el primer renglón y tu nombre completo en el último.

Recurso n°6: Cuento la coleccionista de palabras

Conversemos en familia:

¿Qué sucedió en la historia?

¿Qué te gustó y que no te gustó?

¿Cuáles palabras habían desaparecido del mundo?

¿Qué medio de transporte utilizo Luna para ir compartiendo sus palabras?

¿Cómo usaron las personas las palabras que compartió Luna?

Si pudieras coleccionar palabras, ¿Cuáles palabras guardarías?

Actividad 1: En tu cuaderno, elabora una lista de tus10 palabras favoritas,  realiza el dibujo de cada una de ellas. Llévalas a clase para compartirlas con tus compañeros y tu profesora. 

¿Sabias que los seres humanos no solo nos comunicamos con palabras? también podemos usar expresiones corporales, gestos, imágenes y símbolos.

Señales de transito ♿🚯🚦🚸

Los avisos y señales también son medios de comunicación no verbal. Las señales de transito ayudan a que conservemos la vida y la seguridad de los conductores y de los peatones en la vía, por eso es importante conocerlas y respetarlas. Hoy aprovecharemos para conocer una señal de transito muy importante, el semáforo. Te invito a memorizar esta sencilla canción:

Recurso n° 7: El semáforo

Actividad 2: Investiga sobre las señales de tránsito más usadas, dibuja algunas en tu cuaderno.

 FELIZ DESCANSO PARA TI Y TODA TU FAMILIA 💗💓